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教育理論
平成26年度教育理論
2015年10月13日（火）更新
《研究主題》
授業に生かす学習評価の充実
～児童生徒が「わかる、できる」授業をめざして～
-３年次-
学力向上が叫ばれる中、妥当性と信憑性が高く、効率的・実践的な学習評価に関する情報が求められていると強く感じます。
当研究所では、教育現場ですぐに活用できる評価に関する情報を提供していきたいと願い、「学習評価の工夫」という内容で、３年次目の研究をまとめましたので、ぜひ、日常の教育現場でご活用いただければ幸いです
- 学習評価の目的，方法，指導に生かすポイント
- 指導に生かす評価の実践事例及び分析
- 成果と課題