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教育理論
平成24年度教育理論
2013年02月05日（火）更新
《研究主題》
授業に生かす学習評価の充実
～子どもが「わかる、できる」授業をめざして～
-1年次-
学力向上が叫ばれる中、妥当性と信憑性が高く、効率的・実践的な学習評価に関する情報が求められていると強く感じます。
当研究所では、教育現場ですぐに活用できる評価に関する情報を提供していきたいと願い、「学習評価の基礎・基本」という内容で、1年次目の研究をまとめましたので、ぜひ、日常の教育現場でご活用いただければ幸いです
- 研究の概要
- 研究内容「学習評価の基礎・基本」
- 今後の方向性